Antonio Gallardo Gracia

nach vorheriger Anmeldung per E-Mail

in der Vorlesungszeit: montags 12:15–13:15 Uhr

in der vorlesungsfreien Zeit: nach Vereinbarung

• geboren am 8.4.1978 in Barcelona, Spanien
• Studium der Hispanistik an der Universität Autònoma de Barcelona und der Universität des Saarlandes
• 2010: Master in Spanisch Unterrichten als Fremdsprache an der Universität Antonio de Nebrija
  Masterarbeit: El componente cultural en la enseñanza de ELE a través de la cinematografia de Buñuel (Análisis de tres películas: Los olvidados, Él y Él ángel exterminador)
• 2006-2008: Spanischlehrer an der Lincoln Middle School, Illinois, USA
• 2009-2011: Spanischlehrer am Instituto Cervantes, Krakau
• 2009-2011: Spanischlektor an der National University of Ireland, Galway
• seit Oktober 2011: Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Würzburg

Forschungsschwerpunkte und -interessen

• Luis Buñuel
• Gender Studies
• Spanisch Unterrichten als Fremdsprache
• Landeskunde und Kulturwissenchaft Kataloniens

Monographie

• zusammen mit Regina Carballo. Reading and Assignments for SH107, Spanish First Year, Intermediate, 2010/2011. Kulturmaterialen für Hispanistikabteilung in National University of Ireland, Galway, Galway 2010

Aufsätze

• Gallardo, Antonio (2020): "Dear White People Vol 2: Social Networking as an Enforcing Tool for Racial Inequality": In Prace Kulturoznawcze XXIV 4/2020. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, S. 33 - 44.
• Belmonte, Ester; Gallardo, Antonio (2018): "De 40 en 40: El pasado que nos ayuda a entender el presente". In: Hispanorama 161 3/2018. Bremen: Deutscher Spanischlehrerverband, S. 63 - 75.
• Motivation as a Key Component in the Teaching of Foreign Languages: "Biutiful" and "Los lunes al sol" as Study Cases, in ICERI2013. International Conference of Education, Research and Innovation. November 2013
• Effectiveness of Multimedia: Implementation of Short-Films in the Teaching of Spanish as a Foreign Language, in INTED2013. International Technology, Education and Development Conference. März 2013
• Luis Buñuel: A Forgotten Part of Hispanic Culture in the Teaching of Spanish as a Foreign Language, in ICERI2012. 5^th International Conference of Education, Research and Innovation. November 2012
• Textual Interaction through Wikispaces in the Teaching of Spanish as a Foreign Language. in EduLearn12. International Conference on Education and New Learning Technologies. 2012
• zusammen mit Carmen Gracia . El antihéroe, la parodia y el amor cortés en el Quijote, in El «Quijote» y la educación literaria. TEXTOS (núm.041). Ed. Graó. 2006

Online-Materialien

• Nuestro futuro, in Actividades. Materiales didácticos. Todoele
  http://www.todoele.net/actividades/nuestro-futuro
• Las nuevas tecnologías e Internet, in Actividades. Materiales didácticos. Todoele
  http://www.todoele.net/actividades/las-nuevas-tecnologias-e-internet
• Aplicación de la película Los olvidados de Luis Buñuel a la enseñanza de E/LE, in I Encuentro para profesores de centros universitarios y de centros formadores de ELE. Suplementos. Marcoele (núm. 13)
  http://marcoele.com/descargas/13/12.londres-gallardo.pdf
• Condiciones laborales, in Actividades. Materiales didácticos. Todoele
  http://www.todoele.net/actividades/condiciones-laborales
• Las redes sociales y sus efectos, in Actividades. Materiales didácticos. Todoele
  http://www.todoele.net/actividades/las-redes-sociales-y-sus-efectos
• Independencia ¿sí o no?, in Actividades. Materiales didácticos. Todoele
  http://www.todoele.net/actividades/independencia-si-o-no
• Tolerancia cero, in Actividades. Materiales didácticos. Todoele
  http://www.todoele.net/actividades/tolerancia-cero

Lehre im aktuellen Semester

• Mitwirkung bei Todoele (Online-Plattform für das Unterrichten des Spanischen als Fremdsprache)
• Mitwirkung bei Turtle Academy (Online-Plattform für das Unterrichten der LOGO Programmiersprache)